目前,专业课程融入思政元素已成为各学科的热门研究内容,医学教育主要分为理论教学和医院实习两个阶段,但思政内容主要体现在理论课程中,在临床教学阶段思政教育较为欠缺。拟通过分析临床教学与思政教育融合的必要性,探索临床教学与思政教育融合的实施路径,以期发挥临床教学的育人功能,培养学生医乃仁术和大医精诚的医学职业理想。
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