如何让学生在未来的生活中蓬勃发展,是现代教育必须承担的责任。不论是在课程中,还是在生活实践里,教师都要注意挖掘初中生物课程中感悟生命的资源,督促学生自主搜集和整理有关生命意义与价值的资料,寻找开展生命教育与生物学教学相融合的途径和方法,为培养学生的健康身心、和谐人格以及较强的创新精神和独立发展能力。
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