新课程改革下,为落实学科核心素养,教学模式的创新已然成为提升学生地理核心素养的方式之一。文章首先通过研究互动教学与案例教学的有机融合,再基于云数据分析,探索出自主构建知识体系的"有的放矢"的教学方式,从而实现学生养成教育与教师专业成长的共同发展。
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