随着计算机技术及应用的普及与提高,计算思维作为新一轮大学计算机基础教育的前沿课题和内容在理论与实践中讨论、尝试和渐进发展,《计算思维导论》单独开设或融合《大学计算机基础》已逐步在一些学校作为选修课、必修课展开。本文就实际教学中的算法选择与语言表现进行初步探讨并给出基本框架。
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