浅谈学生数学活动经验的积累

作者：吴胜男

来源：小学教学参考, 2018, (27): 23.

• 小学数学
• 活动经验
• 积累

数学活动经验的积累来自于学生的感知与体验。数学课堂中,教师只有给予学生足够的时间与空间,充分发挥学生的主体作用,才能让学生获得更多的亲身体验,使学生将自己的体验变成丰富的活动经验。

• 出版日期2018