情境教学法让课堂教学更高效

作者：汤培

来源：广西教育, 2018, (37): 104-105.

• 情境教学
• 体验
• 思维
• 运用

本文论述让课堂教学更高效的做法,包括情境导入,感知语言;情境体验,学习新知;情境创设,发散思维;情境拓展,回归生活,增强学生的情感体验,让学生更好地体验人物的情感,进而理解教材。

• 出版日期2018