随着我国教育事业的深入发展,各级相关主管教育部门对高校音乐专业教育发展,提出了更高的标准和要求,在传统课程教学模式下高校音乐专业教学,已经无法满足当前社会的多元发展需求,怎样在创新创业背景下提高实践教学质量,推动高校音乐教育改革,是广大高校音乐教师一直在不断思考和探索的问题,本文以下将通过高校音乐专业学生实践能力的培养分析探讨,在总结教学现状问题的基础上,提出了适应创新创业教育的高校音乐改革培养策略。
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