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摘要
挪威1974年颁布《高级中学教育法》,确立高中阶段普职融通的体系。1994年再次进行高中阶段综合教育改革,通过课程改革将学徒制体系整合进学校教育体系中,形成了挪威特色的双元制职业教育体系,而对学生的合法入学权的规定和学生毕业后多种证书的发放则保障了双元制的顺利进行。学徒制与学校教育体系的合一,学生现时选择与未来发展的合一,普通知识与职业知识、知识与技能的合一是挪威双元制职业教育的特点。1994年的改革促进了挪威职业教育的发展,但仍留下一些问题,有待于在今后发展中解决。
- 出版日期2010
- 单位华东师范大学
