高校要想提高声乐课程的教学质量,促进声乐课程专业的进一步发展就必须打破传统课程的局限性,创造出新的声乐课程模式。为创新声乐课程模式,提高声乐课程的教学质量,笔者以《声乐课程模式创新研究》为课题,从高校声乐课程模式创新的必要性入手,对其必要性进行了深入的分析,并在此基础上探究了高校声乐课程模式改革创新的策略,给出了笔者具有代表性的个人建议。
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