色彩构成教学的目的是培养学生对色彩的认识、搭配、审美能力,培养学生以创造性思维方式表现视觉艺术形式。然而,在实际教学过程中,部分教师主要还是围绕对色彩物象的写实性训练,往往缺乏对学生创造性思维和个性的培养,导致学生的作品"千人一面"。人们认识和感受色彩的多样性决定了对物象表现的多样性,因此,教师应该鼓励和培养学生的创意和创作潜力,以适应社会发展的变化和趋势。
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