基于《普通高中物理课程标准(2017年版)》,诠释了科学论证内涵及论证模型,梳理了科学论证取向的高考试题的设计,包括关注过程,经历完整的论证体验;强调环节,考查论证要素的形成;聚焦反驳,考查论证思维的慎密等,提炼了开展合作论证学习,经历知识建构过程;设置论证问题,合理解构难点;捕捉反驳时机,引发论证思维碰撞等实际教学策略.
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