国际中文阅读教材的练习题型包括选择、判断、填空、排序、配伍等，其中，选择题、判断题是阅读教材最有效的练习手段，也是达到检验阅读效果的基本手段。对于阅读教材来说，并不是练习形式越多越好，应当着重编写分层级、能快速、大幅提高阅读水平的教材。其着重点要放在提高汉语综合能力中的阅读水平方面，应该与泛读、精读、专业阅读、考试类阅读等教材体现出明显的区别。
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