采用调查问卷与SPSS统计软件进行实证研究，从知识需求识别、知识资源建设、知识内容生产、知识环境营造四个方面，梳理目前国内高校图书馆知识管理措施，通过对高校图书馆知识管理过程的解读，构建了基于知识识别、知识获取、知识创造、知识传播的高校图书馆知识管理结构模型，并提出相应的知识管理性能提升策略。
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