朗读是阅读教学中必不可少的教学手段,也是培养学生语文能力的重要途径。然而由于受应试教育的影响,在语文教学过程中我们却很难听到琅琅的读书声,学生更多的是借助大量的书面作业来强化记忆,从而忽略了朗读这一重要环节。为此,我们要转变观念,将朗读合理贯串于语文课堂教学的始终。
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