浅谈新课改背景下高中物理课堂教学的有效性

作者：李艳

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (06): 68.

• 新课改
• 高中物理
• 课堂教学

新课程改革实施以来,要求教师要改变过去传统的"填鸭式""满堂灌"的教学方式,要尊重学生的主体地位,要做学生课堂学习的引领者和点拨者,充分发挥学生的积极性,从而提升课堂教学的有效性。

• 出版日期2019