监管工作的要求从单纯的"管制"到"成功改造",再提高到"文明执法",整个过程必须认真贯彻"惩罚与改造相结合,以改造人为宗旨"的监狱工作方针,将罪犯改造成为守法的公民。按照监管教育的非纯知识化特征,要使服刑人员的受教育行为变被动为主动,顺利接受改造,排遣服刑人员的压抑情绪,对其进行情感教育是最佳切入点。
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