模块化培训模式对提升口腔门诊护士核心能力的效果研究

作者：贾丽琴; 王鸣; 雷颖; 付博; 徐亚丽; 郝丹丹

来源：护士进修杂志, 2018, 33(15): 1380-1383.

DOI：10.16821/j.cnki.hsjx.2018.15.010

• 模块化培训模式
• 口腔门诊护士
• 核心能力
• 护理管理

目的探讨模块化培训模式在口腔门诊护士培训中的应用,并评价其培训效果。方法对50名口腔门诊护士采用模块化教学培训的模式,将口腔护理知识整合为互相连贯、层次渐进的模块化内容进行系列培训。在培训前、培训6个月、12个月时采用"口腔专科护士核心能力评价指标体系"对护士进行专业实践能力和临床综合能力评价。结果培训6个月护士专业实践能力4个项目(专业知识、专业技能、专业相关知识、处理专科问题能力)得分均高于培训前(P<0.05),培训12个月专业实践能力得分均显著高于培训前(P<0.01)。临床综合能力在培训6个月后教育咨询能力与专业态度项目得分高于培训前(P<0.05),其余项目差异无统计学意义(P>0.05);12个月后6个项目得分均高于培训前(P<0.05)。结论模块化培训模式可以提高口腔门诊护士的核心能力,从而更快地适应临床工作的需求,真正达到培训与临床岗位需求的密切结合。

• 出版日期2018
• 单位赤峰学院附属医院