新建本科院校大学物理实现有效教学的途径探索

作者：金成

来源：科学大众(科学教育), 2017, (04): 128.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2017.04.116

• 新建本科院校
• 大学物理
• 有效教学
• 互联网+
• 途径

新建本科院校由于受到教学条件不足等因素的影响,《大学物理》课堂教学的教学效益普遍不高,存在一些弊端。本文在"互联网+"的时代背景下针对这些弊端探讨了实现大学物理课堂有效教学的途径。

• 出版日期2017
• 单位保定学院