声乐技能课是音乐学专业必修的重点专业基础课程,在目前高校扩招的"大众教育"阶段,随着教学规范化要求得到广泛重视,如何提高声乐技能课教学质量,真正做到因材施教,是我们亟须解决的问题。文章从目前各高校视唱练耳分级教学的模式中得到启发,对声乐技能课分级教学模式做出相应的探索和研究。
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