通过对政策的梳理,明确导师对研究生负有学术规范教导责任历来有之。但由于受到重视程度、管理制度和机制上的欠缺、技术支持等保障措施还不完善等因素的影响,存在个别导师学术规范教导意识的缺失和责任的旁落。要从培养单位和导师两个方面入手,在高度重视的前提下,完善制度与机制,提高导师履行学术规范教导能力。
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