该文结合现代学徒制人才培养模式和课程思政的特征与内涵,阐述了学徒制培养模式与思政教育对接并轨的现实意义,从教学标准的切入、课堂教学的转变、岗位教育的实施、全过程的价值观的贯穿教育提出相应的改革举措,重点针对人才培养模式建立、课程体系优化、三全育人如何落实等方面开展深入研究,提出相应策略,为职业教育学徒制模式下技能与素养的同步培养,校企双主体育人模式的深化提供借鉴。
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