邓小平于1986年至1989年间,针对青年社会风波问题的复杂性,集中提出了加强青少年党史教育的指导思想,核心精神是总结历史、教育青年、开辟未来;其必要性,源自于青少年自身的身心特点和发展规律,源自于青少年在国家发展、民族振兴中扮演的特殊地位角色;其可能性,则建立在党在自身成长发展过程中,所留下的宝贵物质财富、精神财富、经验教训的厚实基础上;面对21世纪不断变化的国际国内环境,加强青少年的党史教育,依然是一个长期而经常性的工作。
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