语言是每个人非常重要的交流工具,针对于听障儿童恢复训练,我经常使用一些生活化的手段来帮助儿童进行康复训练,争取立足于实际生活的角度,通过游戏化,生活化的情景来发掘听障儿童使用自身语言的能力,以求切实提高听障儿童语言康复水平。
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