议题式复习课教学维度的特征分析

作者：沈雪春

来源：中学政治教学参考, 2019, (10): 68-70.

<正>议题式复习课教学是指,以"议中学"的方式进行复习课教学的一种方法。与议题式新授课相比,议题式复习课更直接指向甄别性的结果评价。《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标")指出:"思想政治学业水平考试命题框架,以学科任务导向为标志,由关键行为表现、学科任务、评价情境和学科内容等四个基本维度构成,目的在于有效测试思想政治学科核心素养的真实发展水平。"甄别性评价的维度设置制约着议题式复习课教学的维

• 出版日期2019