互惠教学法是Palincsar与Brown等人于20世纪80年代初所开发的一种阅读教学模式。在互惠教学中,教师与学生轮流承担教的角色,以对话的方式引导课堂教学。运用提问、小结、澄清和预测这四个策略展开对话,共同建构文章的意义,以提高学生阅读理解水平。
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