<正>据澳大利亚教育研究理事会网站2017年10月13日消息,澳大利亚教育研究理事会研究人员正在开展一项旨在解决小学教师数学焦虑症问题的专业学习项目。该项目由西德尼·梅亚基金会（Sidney Myer Grant）赠款资助,将在维多利亚州10所小学试行,参与学校可以获得免费、高质量的专业学习指导。数学焦虑症是影响数学教育的一个重要问题。研究表明,有数学焦虑症的小学教师会在数学教学中遇到更多困难,更可能会把这种对数学的负面态度传递给学生。对于学生而
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