浅析测试型形成性评价在高中英语教学中的诊断功能

作者：贺冶

来源：英语广场(学术研究), 2013, (10): 155-156.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2013.10.096

• 形成性评价
• 测试
• 诊断功能
• 终结性评价

测试是学校教学的重要环节,作用不可低估。测试不仅是教师获得教学反馈信息、保证教学质量的依据,也是学生改进学习方法、提高学习效率的有效手段。而评定在测试中又起着至关重要的作用,教师能否正确而有效地对学生进行测试与评估,对教师能否有效教学和学生能否有效学习起着决定性作用。本文所指的测试与评估是对学生成绩的检查与评定。根据我国的英语教学情况,高中英语教学评价可分为形成性评价和终结性评价,并主要以终结性评价为主,但是为了促进学生的全面发展,我国英语教学评价应该采用形成性评价和终结性评价相结合并以形成性评价为主的评价形式。本文基于对高中英语教学评价现状的调查,结合相关的研究成果,阐述了形成性评价的含义、...

• 出版日期2013
• 单位辽宁师范大学