优化作业设计,提升学生思维能力,需要小学语文教师立足学情,在学生的心中播下一颗想象的种子,引导学生学会批判的思考,用自己的语言表达思想,如此作业才是有效的,教师应不求量的积累,只求质的飞越,这样才能看到语文教育的情怀,看到每个教学环节的精致所在。在具体的作业设计中,教师可以为学生多设计一些生活化、思辨性和开放性的作业,让学生思维得以放飞,素养得以形成。
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