随着我国医学研究生教育的转型,临床专业型研究生招生规模逐步扩大,如何使这部分学生更好地适应培养模式的转变成为一项重要而又艰巨的任务。以现代信息技术为基础的教学模式,越来越广泛的应用于基础理论、临床实践及科学研究中来,可以很好的解决教学内容复杂、教学资源紧张、学生成才缓慢之间的矛盾,以适应新时期研究生教育的改革。
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