摘要

提问是课堂教学的重要组成部分,也是师生互动的重要手段。在研究课堂有效提问的基础上,重点研究在高中生物新授课的不同课型中如何更好地应用教师提问和学生提问,进而摸索出一套合适的课堂提问方式,以便更好地应用于课堂教学,如此有利于达到提高学生学科素养,促进教师教育教学能力提高的目的。

  • 出版日期2018