文章运用问卷调查法,获取关于民族院校实践教学满意度的评价数据,并在模糊综合评价方法的基础上构建了实践教学满意度评价模型,测算了总样本及分专业的实践教学满意度评价值。结果表明,总体上民族院校的学生对实践教学基本满意,但也有部分指标的满意度不高。
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