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摘要
音乐本身就是一门情感的艺术,因此情感教育自然是音乐教学的一个非常重要的任务。在小学音乐课堂中渗透情感教育,就要充分考虑小学生的年龄以及心理特点,通过各种丰富多彩的形式来进行全面渗透,为学生营造一个良好的学习氛围,对于教材中的情感因素进行充分挖掘,只有这样才能够使情感渗透做到润物无声,让学生在音乐学习的过程中能够不断启迪心灵,受到思想的触动和品质的熏陶,继而帮助他们建立正确的审美观、道德观和价值观,为其今后的成长奠基。笔者希望通过个人平时在音乐教育中情感的渗透来谈几点自己粗浅的认识,希望能够为同行提供一点可供借鉴的体验,让音乐教育中的情感渗透能够真正落到实处。
- 出版日期2016
- 单位哈尔滨师范大学
