新形势下高校学风建设“4+3”实践模式探究

作者：李亚东; 张永坡

来源：通化师范学院学报, 2016, 37(02): 86-103.

DOI：10.13877/j.cnki.cn22-1284.2016.02.028

• 社会主义核心价值观
• 学风建设
• 实践模式

高校学风建设应坚持以社会主义核心价值观为统领,坚持"立德树人",从而为学风建设提供更有力、更全面、更系统的思想武器,用社会主义核心价值观作为高校学风建设的指导思想,以加强思想政治教育为先导,以学生成长成才为目标,以学风建设制约因素为切入点,广泛发动教师、辅导员、班主任、学生、学生家长,构建出"课堂教育、管理教育、典型教育、家庭教育"四位一体的学风建设体系,运用五类制度、四个链条、两种渠道实施学风建设常态化管理、普及化激励、制度化干预三种有效的学风建设保障机制,最终把四位一体的立体化学风建设体系和三种有效的学风建设保障机制,简称为学风建设"4+3"实践模式,融入到课堂教学实践中.

• 出版日期2016
• 单位吉林建筑大学城建学院