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摘要
<正>说课,就是授课教师在备课之后,向同行系统介绍自己关于某课的教学设想(意图)及其理论依据,而后听者评议、交流切磋的一种教研形式。说课活动是提高教师教学水平,生动、经济有效的方式。本人通过机械基础课程说课实践,认为说课应该做到如下几点。一、依据课程标准分析教材,分析学生教材与学生是说课的依据和根本,对这两个方面进行正确的分析,才能准确定位整个说课过程。而分析教材主要包括:该课程在本专业教学中的定位、课程教学目标以
- 出版日期2012
- 单位湖南化工职业技术学院
<正>说课,就是授课教师在备课之后,向同行系统介绍自己关于某课的教学设想(意图)及其理论依据,而后听者评议、交流切磋的一种教研形式。说课活动是提高教师教学水平,生动、经济有效的方式。本人通过机械基础课程说课实践,认为说课应该做到如下几点。一、依据课程标准分析教材,分析学生教材与学生是说课的依据和根本,对这两个方面进行正确的分析,才能准确定位整个说课过程。而分析教材主要包括:该课程在本专业教学中的定位、课程教学目标以
