科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在小学阶段的英语学习中，虽然一直强调要培养学生的英语学习兴趣，但其实我们却在不知不觉中让学生失去了学习英语的兴趣。现如今，越来越多的教师和家长也慢慢意识到了阅读在英语学习中的重要性，同时也在关注学生的英语阅读，但事实上英语阅读教学还存在很多问题。如，在阅读教学中重视词句的识记而忽视对篇章的理解；在缺乏阅读教学策略的情况下，阅读课往往会上成枯燥的语法课；由于阅读资源的缺乏使学生缺少在课堂上阅读的机会；英语学习环境的缺失使课外阅读无法有效开展。纵观种种现象可知，小学英语阅读教学的发展已经处于瓶颈状态。本文主要论述了开展快乐阅读教学的具体策略，以期突破瓶颈。
- 出版日期2022
