在新课程改革的深入实施下，对于英语教学的要求越来越高，除了要强化对基础知识的讲解之外，也要增强学生的语言运用能力，保证学生能综合发展，促进学生整体素养的增强。但在目前的英语教学中，存在的问题颇多，最终导致学生的整体水平无法得到有效提高。对此，教师应该科学对思维导图加以利用，运用颜色、线条等对知识结构进行构建，强化对语言信息的合理传达，加强对学生抽象思维能力的训练，保证学生能建立完整的英语知识体系。
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