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摘要
<正>作为基础教育领域的一种创新性教育实践,AltSchool自创办以来,便引发了社会各界的广泛关注。宄其原因,一方面,人们对当前教育模式的不满引发了他们对新的教育模式的强烈期盼,而AltSchool正好满足了这种期盼;另一方面,AltSchool创办两年多来,所进行的一些创新性教育探索,确实在一定程度上赢得了社会的认可,有着后续发展的多种可能。而AltSchool的实践也能从传统教育理论中觅到源头。以班级建制为基础根据加德纳的多元智能理论,每一个学生都有自己潜在的智能优势和智能劣势,教育教学应当根据学生自身智能属性的差异进行个性化安排。AltSchool则恰好顺应了这种个性化教育的趋势。
- 出版日期2015-12-10
- 单位华东师范大学
