物理教学中,复杂、抽象、逻辑性较强的知识体系对于学生来说较为吃力。在当代教学中,教师不仅要传授学生学科知识,更要培养学生的物理素养、科学思维能力,进而提升学生的核心素养。只有良好的思维能力才能让学生更好地掌握物理知识,发现物理知识当中的内涵。文章主要探究了核心素养下高中物理教学中如何培养学生科学思维能力,以期能够提升物理教学水平。
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