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摘要
留守儿童的健康成长一直备受社会各界的关注。作为他们成长重要的保护者、引导者——班主任,其自身的教学理念、教育方式,在很多时候都是会影响到留守儿童的成长。就目前来看,不少农村小学班主任在留守儿童教育这一块上还是有一定的困难与问题,面对这种情况,班主任就必须正视自身的教育思想,探讨自身教育以及留守儿童发展中的问题,并结合已有条件与自身的能量去主动解决,这样才能够让留守儿童获得更多的发展。本文从实际出发,首先阐述了农村小学班主任在留守儿童教育方面的问题与困难,并结合自己的一些想法与思考,围绕小学班主任留守儿童教育提出一些建议与策略。
- 出版日期2020
