在小学数学课堂练习或者学生作业中,我们经常会看到学生因为计算错误而导致他们的练习题的错误率居高不下,这一问题不仅影响了小学数学教学效率,也影响了学生的学习质量,甚至会使学生对数学计算产生反感和抵触情绪.其实,计算贯穿于数学学习的始终,尤其是在小学数学教材中,计算题所占的比重很大,因此,计算能力是小学必须具备的一项数学能力,在小学数学教学中,教师应当积极探索和研究有效的方法来培养小学生的数学计算能力.
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