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摘要
文章通过分析分层教学模式在高等数学课程中的实施情况，根据分层教学的理论和实践依据，结合分层教学模式实施过程即大纲分层、目标分层、学习程度分层、教学过程分层、作业分层、考核评价分层等，探讨分层教学模式对高等数学的影响和意义，并对分层教学模式在高等数学中的实施效果进行分析，为高职院校高等数学教育的发展提供借鉴。
- 出版日期2022
- 单位广西现代职业技术学院
文章通过分析分层教学模式在高等数学课程中的实施情况，根据分层教学的理论和实践依据，结合分层教学模式实施过程即大纲分层、目标分层、学习程度分层、教学过程分层、作业分层、考核评价分层等，探讨分层教学模式对高等数学的影响和意义，并对分层教学模式在高等数学中的实施效果进行分析，为高职院校高等数学教育的发展提供借鉴。
