高中阶段教育具有复杂性,尤其是在办学方向简单化,对教育模式及综合评价上过分强调分数化现象,成为当前制约高中教育发展的突出问题。开展高中阶段教育改革,需要从高中阶段教育复杂性上,真正从促进高中教育改革发展中,贯彻好国家的教育方针和纲要,实现对高中学生健康发展的教育目标。
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