摘要

《大学英语课程教学要求》重视写作实用性,写作选题更加广泛,对文章长度也有新要求,更注重学生能否自如地表达个人观点。而英语写作能力一直以来都是高职院校学生的薄弱环节,为了切实有效地提高他们的英语写作能力,接下来,本文从教与学的角度出发,就英语写作中的突出问题深入研究,实践检验。