简笔画教学是小学教师的基本素养之一,简笔画以其形象、简洁、生动、直观等特点,已经成为小学课堂不可缺少的一种教学方式。本文从三个维度分析了简笔画对于小学英语教学的促进提升作用,在此基础上阐述了为期一年的简笔画教学的所思所获,期望不断探索符合小学生认知规律的有效的教学方式。
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