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摘要
随着信息技术的变革和发展，传统的插画设计类人才培养模式已经无法满足产业和社会的需求，插画设计课程面临诸多问题，譬如缺少情境化案例教学、教育内容缺乏实践性和创新性等。文章从插画的教学实践入手，提出以项目为导向的教学方法，建立一个与地方传统文化、传统艺术紧密联系的创作环境，通过对当地艺术考察、专业人士采访、创作转换等方式与学生进行互动，将教学环节、教学任务、教学评价三方面结合起来，实施以地域文化为项目导向的插画设计课程教学体系，有利于插画设计人才培养的综合能力提升。
- 出版日期2023
- 单位长治学院
