《小学数学新课程标准》指出:在图形与几何的学习中,应该帮助学生建立空间观念。培养学生创新精神和实践能力。教师引领学生通过有效的数学活动,让学生经历概念形成的过程。通过亲手操作,让学生在视觉、听觉、触觉、动觉上协调参与。空间几何观念真正的形成和巩固,培养学生解决实际问题的能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
