学生阅读是语言学习的基础内容。提高阅读教学的效率方能有效提高语言教学的效率。需要注意的是,因为教师需要在课堂上从细微之处观察到学生,才能以此为基础采用有针对性的课堂教学方法或调整课堂教学计划,从而全面提高阅读教学的效率。所以想要提升阅读教学效率就必须要开展科学的课堂观察。鉴于此,本文将立足于初中仁爱版英语教学案例,从观察内容和观察策略这两个角度入手进行初中英语阅读课堂教学观察研究,旨在通过"察之细微"来促使"阅方提效"的发展。
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