目的了解高校教室空气质量,为保护学生健康、改善教室环境质量提供依据。方法抽取兰州市3所高校的40间教室,对室内的温度、湿度、风速、CO、CO2、甲醛、可吸入颗粒物、空气细菌总数共8项指标进行检测。结果检测期间,教室内污染较严重的是可吸入颗粒物和CO2,污染较轻的是甲醛和空气细菌总数。结论应有针对性地采取适当措施改善教室空气质量,保护学生健康。
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