基于CDIO工程教育理念,针对电力工程基础理论课的教学进行改革。通过改革课程内容、教学方法、手段和资源,建立了"教—学—研"深度融合的载体,即"项目—竞赛—软件平台",形成了CDIO工程模式下的解题路线。教改实践表明,学生的成绩得到显著提高,竞赛技能得到增强,教师的教学能力得到提升,教改实践对提高学生能力和提升教师教学水平起到了双重催化作用。
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