从习近平总书记的重要指示“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为”中可以看出职业教育的重要作用。人生百年立于幼学，学前教育是基础教育的奠基阶段，近年来国家频频出台相关政策文件，对学前教育的重视显而易见。本文期望通过教学实践，整理发现高职教育中学前教育专业学生的自主学习能力方面的问题，依据“三教改革”根据学生的具体问题，提出相对应的解决方案，从而实现提升学前教育专业学生自主学习能力的教学效果，促进高职院校中学前教育专业的人才培养。
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